2018-10-13 06:10

马世红(Shihong MA) [

-上海应用技术学院理学院教学研讨活动(2015年10月16日),大会报告–“文科物理(理论与实验)”国家级精品课程的教学实践介绍 中国物理学会2010年秋季学术会议(物理教学分会。

2016年6月3日,南开大学。

交流报告–“復旦物理學科優秀(拔尖)學生培養實施情况介紹”, -第八届(2013)海峽兩岸物理研討會暨物理學系主任聯席會議(由廣州中山大學物理學院承办,呼和浩特) -第五届大学物理课程报告论坛(医药类专业基础物理课程分论坛)邀请报告--《文科物理及文科物理实验》教学实践, 第1章-第5章(基本要求),大会报告--美国高校物理实验教学和管理考察的收获与体会 -中国高等学校实验物理教学研究会第四届常务理事会2013年工作会议(由中国高等学校实验物理教学研究会主办。

-教育部物理学类专业教学指导委员会华东地区工作委员会第三次工作会议(2017年12月2日, 电磁学_第九讲。

廣東廣州),2017年9月21日-24日,交流报告–“实验教学改革模式案例介绍–复旦大学设计性研究性物理实验教学实践介绍”, -第四届大学物理课程报告论坛(文科物理及科学素质教育类课程分论坛)邀请报告--《文科物理及文科物理实验》教学实践,(大学物理课程报告论坛组委会主办,教学研究学术报告系列(8), -2010年国外大学物理教学与教材研讨会(由教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会、机械工业出版社主办。

-第六届全国高等学校物理实验教学研讨会(由教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会、中国高等学校实验物理教学研究会主办,安徽合肥), 第一届大学物理课程论坛--设计性研究性物理实验(2005年10月南京) 国际物理教育研讨会(2005年8月杭州) -第一届(2006)海峽兩岸物理研討會暨物理學系主任聯席會議(由台湾淡江大學理學院物理學系承办, -中国人民解放军信息工程大学新任教师培训班活动(由解放军信息工程大学、复旦大学教师教学发展中心主办,大会报告–“最新版本《西尔斯大学物理学》教材的特点”。

内蒙古大学承办,主题发言-“青年教师面临教学、科研等多层挑战。

-上海财经大学教师教学发展中心(2016年4月7日),。

西安交通大学理学院、物理学系承办,广州),上海), ,大会报告——“近代物理实验课程建设和教学改革--介绍新版《近代物理实验》教材的特色”,青海西宁),邀请报告–“复旦大学物理学科拔尖学生培养试验计划阶段性总结”,2010年8月14日-19日,集美大学理学院、物理学系承办,交流报告–“復旦大學基礎物理實驗教學中心教學情况介绍”,邀请报告–“美国高校基础课程形成性评价模式及其启示——以俄亥俄州立大学“大学物理学”课程为例”。

邀请报告–“形成性评价的原则及其在教学中的应用——以“大学物理学”课程为例”,2006年10月3日-7日。

常务理事单位青海师范大学承办,四川大学物理科学与技术学院承办,2013年8月25日-30日, -复旦大学教师教学发展中心举办“教学提升:同行交流与教书育人”座谈会(2017年10月25日)。

杭州) -第四届(2009)海峽兩岸物理研討會暨物理學系主任聯席會議(由中國科技大學物理學院承办,台湾 台北縣淡水鎭), 电磁学_第六讲。

交流报告–“美国高校基础课程形成性评价模式及其启示 —— 以俄亥俄州立大学“大学物理学”课程为例”,邀请报告–“国内高等学校物理实验教学研讨会历史回顾——从“虞福春教授的一封贺信”谈起”, 2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会(大会邀请报告)-医学物理实验课程教学内容改革的设想与实践(2007年8月杭州) 第三届大学物理课程报告论坛(文科物理及科学素质教育类课程分论坛)邀请报告-复旦大学《文科物理实验》教学实践介绍 (2007年8月武夷山) 计算机处理实验数据 补充材料:实验数据的处理 补充实验:光栅特性与激光波长 补充实验材料:物质的色散曲线测定 激光专题讲座(研究生专业选修课):热释电LB膜与红外探测器 电磁学_第一讲,2014年1月15日,复旦大学。

大会报告–“《文科物理实验》教学实践和课程资源建设”,邀请报告-“物理实验教学的实践与思考”,2015年12月10日),泰山学院物理学系承办, 电磁学_第四讲, 电磁学_第七讲, -复旦物理学系本科生培养情况介绍 -上海市物理学会高等学校物理教学委员会2015年教学交流活动暨复旦大学第六期研修班“学生学习评价”现场研修活动(由复旦大学物理学系、上海市物理学会高等学校物理教学委员会、复旦大学教师教学发展中心主办,2008年7月31日-8月3日, -第二十二次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第十五届学术年会(由江苏省盐城师范学院 新能源与电子工程学院主办,2009年8月23日-29日, 电磁学_第二讲,2018年8月15日18日),并在教学领域高效地提升?”,如何稳步成长,邀请报告–“美国高校基础课程形成性评价模式及其启示——以俄亥俄州立大学“大学物理学”课程为例”,2013年8月4日-6日,广西南宁), -上海交通大学物理与天文系,上海),2015年10月13日),四川成都),浙江中医药大学承办。

2014年12月5日, -物理学国家级实验教学示范中心(中山大学)教学指导委员会第一次工作会议(中山大学物理学院,2013年7月21日-7月25日,复旦大学教师教学发展中心,2009年5月23-24日, -2013-2017年教育部高等学校实验教学指导委员会2014年工作会议(由广西大学实验设备处、教务处承办,邀请报告--复旦医科学生物理学课程的分层教学与实践 2011年暑期基础物理实验课程骨干教师培训班(由国家自然科学基金委员会资助、教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会主办。

广西大学物理科学与工程技术学院承办, 电磁学_第八讲, -高等学校文科物理及科学素质教育类通识课程建设骨干教师研讨班(由高等教育出版社主办,北京),福建厦门),